2月21日，记者专访了全国人大代表、广西金秀瑶族自治县桐木中学副校长梁丽斌，深入了解她的履职故事与教育情怀。交流中，梁丽斌展现出的人大代表为人民的深厚情怀和在履职道路上的不懈努力令人印象深刻。

心系教育发展 展望新年愿景

梁丽斌在给学生上课。

谈及新一年的愿望和规划，梁丽斌代表首先关注的是学生与学校的发展。她满怀期待地表示：“我希望学生们学习成绩更上一层楼，今年中考能再创辉煌，同时学校教学质量稳步提升。” 除此之外，她还期盼能争取更多政策支持乡村教育，推动教育优质均衡发展。为更好地履职，梁丽斌代表渴望获得更多学习调研、交流合作的机会，筑牢履职根基。

聚焦关键领域 精心准备建议

即将召开的全国两会，是梁丽斌代表展现履职担当的重要平台。今年，她聚焦教育改革、教材建设、人才培养等关键领域，精心准备了5件极具分量的建议。

《关于加大支持力度振兴边疆少数民族地区县域高中的建议》，直指当前县域高中发展面临的资源短缺、师资力量薄弱、教育质量有待提升等问题，希望打破发展瓶颈，促进教育公平，为乡村振兴提供人才支撑。《关于民族地区拔尖创新人才早期培养体系建设的建议》，针对民族地区基础教育资源分布不均、创新培养机制不完善等困境，提出解决办法，力求挖掘和培养更多具有创新潜力的优秀人才，为民族地区长远发展注入活力。

2024年4月，梁丽斌在自治区检察院、自治区妇联举办的检察开放日活动上发言。（受访者供图）

其中，《关于加强民族地区乡村学校美育教育的建议》尤为亮眼。梁丽斌代表通过大量深入细致的调研，敏锐察觉到当前民族地区乡村学校美育教育存在课程体系不健全、师资力量严重不足等问题，这些问题不仅阻碍学生全面发展，还让民族艺术传承面临挑战。为此，她提出一系列创新且具可操作性的建议，如创新“双师三导”师资培养机制，整合高校资源与非遗传承人的力量，为乡村美育输送专业人才；构建 “三维一体”特色课程体系，将基础美育、民族艺术与现代审美有机融合，激发学生对美的感知与创造，打造具有民族特色的乡村美育体系。

回顾履职历程 彰显责任担当

自2023年初光荣当选为全国、自治区人大代表以来，梁丽斌始终胸怀大局，将人民期盼与国家发展紧密相连。2024年，她提出的《关于给予重点生态功能区经济社会高质量发展有关政策支持的建议》，得到国家林草局、生态环境部、自然资源部、财政部等多部门高度重视，助力金秀瑶族自治县实现生态保护与经济发展的平衡。《进一步加强对少数民族地区专业人才培养的建议》交由人力资源社会保障部会同国家民委、中央组织部办理后，今年在岗位招聘上出现不少限户籍地为金秀籍的要求，为当地人才回流与发展创造了良好条件。

梁丽斌代表将三分之一的时间投入到履职工作中，时刻牢记肩负的使命，积极奔走在调研一线，深入了解群众需求，为提出高质量建议提供详实的依据和可行的方案，努力推动制约发展的关键问题得到解决。她用实际行动诠释了人大代表的责任与担当，成为推动教育事业发展、促进民生改善的坚实力量。她的履职历程不仅展现了代表风采，更鼓舞众多人大代表积极投身履职工作，共同为国家的繁荣发展贡献力量。

来源：微观来宾

编辑：叶梦莹