李爱凤是金秀瑶族自治县六巷乡中心校党支部书记、校长，也是六巷乡人大代表。在自治区人大常委会开展的关于推动铸牢中华民族共同体意识示范区建设工作中，她认真履行代表职能，结合岗位职责，推动铸牢中华民族共同体意识示范区建设。

以课堂教学为主渠道宣传党的民族政策。李爱凤立足课堂教学，扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好民族团结教育课，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入学校工作中。通过民族团结教育“进课堂”活动，组织师生读一本民族团结好书，唱一首民族团结歌曲，看一部民族团结电影，办一次民族团结教育展板，写一篇民族团结为主题的文章等，使广大师生在学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。

以活动为载体开展民族团结教育活动。为在全校营造各民族之间和睦相处、和谐稳定的舆论氛围和亲密无间的良好环境，李爱凤组织全校师生开展丰富多彩的民族团结教育活动。在开展民族团结讲故事比赛活动中，她积极引导学生增强中华文化认同，积极推广普及国家通用语言文字；在组织开展主题队会活动中，她让学生切实感受到家乡的变化，自觉珍惜来之不易的民族团结和社会稳定的大好局面；通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，讲好铸牢中华民族共同体意识的广西故事。

通过组织开展铸牢中华民族共同体意识系列活动，她让师生们懂得了民族团结的重要性，深切感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，让民族向心力和凝聚力从小学生筑起。

以人大代表为引领推动铸牢中华民族共同体意识示范区建设。李爱凤充分发挥模范作用，在推动新时代民族工作高质量发展中作出了人大代表应有的贡献。在她的精心组织下，六巷中心校紧紧围绕民族团结主题，积极配合乡党委、政府开展党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育;配合乡综治、司法等部门开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育;大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生牢固树立中华民族共同体意识，促进少数民族地区校园和谐。

作为少数民族地区教育一线工作者和人大代表，她使六巷中心校的师生牢固树立“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”的思想，增进了全校各族师生同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情。

撰稿：陶秋蓉

初审：陶秋蓉

终审：胡   将

编辑：叶梦莹